ABSTRACT
Introducción: Desde que aparecieron los primeros casos en China de COVID-19, el Gobierno cubano, de conjunto con el Ministerio de Salud Pública y el Estado Mayor de la Defensa Civil aprobó el Plan de Prevención y Control del nuevo coronavirus (COVID-19) con las medidas para el control de la epidemia en el país. Objetivo: Describir las principales características de la estrategia para el enfrentamiento a la epidemia de la COVID-19 en Cuba en el año 2020. Métodos: Se consultaron artículos científicos y sitios web de organismos internacionales, el gobierno y la prensa cubanos. De la información obtenida se realizó el análisis sobre las acciones realizadas por el Gobierno cubano y sus instituciones para el enfrentamiento a la epidemia de COVID 19 en el 2020. Resultados: Se implementó un sistema de alerta epidemiológica, se reforzaron todos los mecanismos para la vigilancia clínico epidemiológica y las relacionadas con el control sanitario internacional, se activaron los Consejos de Defensa provinciales y municipales en apoyo a las acciones de enfrentamiento. La participación social y la intersectorialidad fueron pilares en el enfrentamiento a la epidemia. También la ciencia y la innovación estuvieron vinculadas a la gestión gubernamental. Conclusiones: Distinguen entre las características de la estrategia adoptada por la gestión del gobierno, la capacitación, vigilancia epidemiológica y pesquisa activa, bajo un protocolo de actuación y una efectiva comunicación que se aplica en todo el país e integra todos los sectores de la sociedad cubana(AU)
Introduction: Since the appearance of the first cases of COVID-19 in China, the Cuban Government, together with the Ministry of Public Health and the General Staff of Civil Defense, approved the Plan for Prevention and Control of the new coronavirus (COVID-19) with the measures for the control of the epidemic in the country. Objective: To describe the main characteristics of the strategy to confront the COVID-19 epidemic in Cuba in 2020. Methods: Scientific articles and websites of Cuban international organizations, the government and the press were consulted. From the information collected, the analysis was carried out on the actions implemented by the Cuban government and its institutions to confront the COVID 19 epidemic in 2020. Results: An epidemiological alert system was implemented, all mechanisms for clinical epidemiological surveillance and those related to International Sanitary Control were reinforced, and provincial and municipal Defense Councils were activated in support of confrontation actions. Social participation and intersectoriality have been pillars in the fight against the epidemic. Science and innovation have also been linked to government management. Conclusions: Among the characteristics of the strategy adopted by the government's management, training, epidemiological surveillance and active research, are highlighted under a protocol of action and effective communication that is applied throughout the country and integrates all sectors of Cuban society(AU)
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adaptation, Psychological , COVID-19/prevention & control , COVID-19/epidemiology , CubaABSTRACT
Se presentan las medidas de contención tomadas durante el segundo mes de la presencia de la COVID-19 en Cuba y se analiza su efectividad. Para el estudio se aplicó el método histórico lógico, sustentado en la técnica de la revisión documental. Se revisaron los partes diarios publicados por el Ministerio de Salud Pública disponibles en el sitio web oficial del Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas y Cubadebate (medio de información alternativo), entre el 10 de abril y el 9 de mayo del 2020. Se concluye que el periodo de estudio corresponde con los días de mayor intensidad de la epidemia en Cuba, hasta esa fecha. Se logró adelantar el pico de la epidemia, en casi un mes, hecho que demuestra la pertinencia de las medidas de control tanto epidemiológicas y sociales que se implementaron. La estrategia de vigilancia de los sospechosos y contactos, así como el ingreso precoz y tratamiento de los casos confirmados, permitieron el logro de un elevado porcentaje de casos recuperados y una escasa mortalidad, con cifras de letalidad de 4,4 por ciento(AU)
The containment measures taken during the second month of the presence of COVID-19 in Cuba are presented in this work and their effectiveness is analyzed. For the study, the logical historical method was used, based on the technique of documentary review. The daily reports published by the Ministry of Public Health which are available on the official website of the National Center of Medical Sciences´ Information and Cubadebate (alternative information medium) from April 10 to May 9, 2020 were reviewed. It was concluded that the studied period corresponds to the most intense days of the epidemic in Cuba, until that date. It was managed to predict the peak of the epidemic, in almost a month, a fact that demonstrates the relevance of the epidemiological and social control measures that were implemented. The strategy of monitoring suspects and contacts, as well as the early admission and treatment of confirmed cases, favored the achievement of a high percentage of recovered cases, low mortality, and a 4.4 percent lethality(AU)
Subject(s)
COVID-19/history , COVID-19/mortality , COVID-19/therapy , COVID-19/epidemiology , CubaABSTRACT
INTRODUCCIÓN: las autoridades sanitarias y de educación superior de Angola solicitaron a Cuba la impartición de la carrera de Medicina con el Plan de Estudio de Cuba, lo que conllevó a su adecuación en función a la realidad de ese país. OBJETIVO: adecuar el Plan de Estudios de la carrera de Medicina cubano a las condiciones de la República Popular de Angola en las primeras décadas del siglo XXI. MÉTODOS: se hizo una investigación de desarrollo tecnológico donde se realizó análisis documental y entrevistas en profundidad a docentes cubanos que estaban colaborando en Angola y directivos de salud de ese país, con la finalidad de identificar las posibilidades de instauración el plan de estudio. La observación a los futuros escenarios docentes permitió la identificación de necesidades constructivas. Se realizaron grupos focales en los pasos del rediseño. RESULTADOS: el análisis documental sentó las bases teóricas y regulatorias que debían tomarse en cuenta. Se elaboró un nuevo plan de estudio para la carrera de Medicina que contiene la esencia del cubano y las particularidades de las demandas de formación de Angola que se imparte por profesores de Cuba en facultades creadas en cinco provincias en espacios que se contextualizaron para la impartición de las asignaturas y actividades docentes. CONCLUSIONES: el Plan de Estudio se adecuó en correspondencia con las necesidades de Angola y su ejecución ha incrementado el número de médicos formados en la educación en el trabajo y con una proyección comunitaria.
Subject(s)
Humans , Students, Medical , Universities , CurriculumABSTRACT
En las ciencias médicas, los procesos de salud del hombre, como ser biopsicosocial ambiental y los grupos sociales que conforman se sustentan en principios; revelar principios morfofuncionales biológicos y socioambientales en la salud es el objetivo de este trabajo que desde el materialismo dialéctico, junto al análisis y síntesis, lo histórico y lo lógico, se exponen fundamentos y conceptos como lo morfofuncional, la salud, lo sistémico, diversidad y la complejidad, los que sirven de cimientos a principios morfofuncionales biológicos y socioambientales en salud, revelados desde la práctica social y tributan a esta. Estos establecen relaciones de causalidad, de dependencia y de regularidad, que los vinculan e interrelacionan. La transposición didáctica de estos enriquece y sirve de sostén a los procesos de educación médica y atención a la salud.
Subject(s)
Humans , Education, Medical , Delivery of Health CareABSTRACT
La formación profesional y la salud son procesos y valores sociales por lo que lo social se sitúa en el centro de ambos procesos. Los objetivos de este trabajo son: delimitar el rol de lo social en el currículo de formación de profesionales de la salud en Cuba, analizar la concepción de lo social y su aporte al integrarse a los contenidos de las disciplinas y el aporte en la formación de los futuros egresados y su autotransformación; así como brindar criterios para concebirlo como eje curricular.
The professional formation and health are social processes and values in which the social thing is placed in the core of both processes. The objectives of this paper were to determine the role of the social aspects in the curriculum of health professional formation in Cuba, to analyze the conception of the social thing and its contribution when integrating with the contents of the disciplines, and its contribution to the formation of future graduates and their self-transformation, as well as to provide criteria to envisage it as an axis of the curriculum.
Subject(s)
Education, Professional , Social ValuesABSTRACT
La atención a la salud y la formación del profesional de la salud son procesos sociales que garantizan la salud individual de los miembros de la sociedad cubana. Ambos tienen en Cuba la misma dirección para garantizar salud para todos. Es por tanto objetivo, revelar la naturaleza esencial de integración de lo social en correspondencia con los procesos de atención a la salud y formación de profesionales de la salud en el paradigma sociomédico. Se emplean métodos teóricos: análisis-síntesis, inducción-deducción y el histórico lógico. Se revela el principio de formación del profesional de la salud en la integración a lo social en correspondencia con los procesos de Atención de Salud, y conceptos fundamentales del que parte, así como su función, rasgos y acciones didácticas.
Health care and the formation of health professionals are social processes that guarantee the individual health of the members of the Cuban society. Both are directed to the same goal which is to assure health for all. Therefore, the objective of this paper was to reveal the essential nature of integration of the social aspects in line with the health care and health professional formation processes within the socio-medical paradigm. Theoretical methods such as analysis/synthesis, induction/deduction and the logical and historical method were used. The paper showed the principle of formation of the health professional within the integration to the social aspects, in conformity with the health care processes and the fundamental concepts from which they stem, as well as their function, traits and didactic actions.
Subject(s)
Staff Development , Delivery of Health CareABSTRACT
Se hizo una intervención comunitaria con técnicas cualitativas de comunicación en salud para modificar los conocimientos sobre tuberculosis pulmonar en 30 adultos seleccionados al azar, pertenecientes al consultorio médico nr 24 del Policlínico 30 de Noviembre de Santiago de Cuba, desde el 13 de marzo hasta el 30 de septiembre del 2005. Los integrantes del estudio fueron divididos en 2 subgrupos de 15 cada uno, a los cuales se aplicó un cuestionario antes de realizar los 9 encuentros educativos y posteriormente al mes de finalizadas las sesiones. Se concluyó que previamente desconocían por lo general aquellos aspectos relacionados con la cadena epidemiológica de la enfermedad y la conducta a seguir con los portadores, pero que una vez concluida la intervención, se modificaron favorablemente sus conocimientos al respecto, por lo cual se recomienda el uso sistemático de estas acciones educativas y su extensión a otras áreas para crear grupos de promotores de salud en la comunidad
Subject(s)
Adult , Humans , Health Knowledge, Attitudes, Practice , Health Promotion , Tuberculosis, PulmonaryABSTRACT
En la práctica clínica, la docencia constituye uno de los logros de la enseñanza de la medicina, pues garantiza vincular al estudiante desde los primeros años de la carrera con su desempeño futuro, al permitirle adquirir experiencia y fortalecer su vocación por la práctica clínica. Se impone que el educando interiorice desde etapas tempranas que en el ejercicio de su profesión no puede limitarse a aplicar rigurosamente un procedimiento, pues muchas veces se verá obligado a valorar datos incongruentes e incluso contradictorios para tomar decisiones vitales con respecto a la salud de un ser humano temeroso y al mismo tiempo esperanzado. En este artículo se invita a reflexionar sobre los cambios ocurridos en el proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura Propedéutica clínica y, por ende, del método clínico, tanto en Cuba como en otros países
Subject(s)
Humans , Clinical Clerkship , Education, Medical, Undergraduate , Learning , TeachingABSTRACT
El Sistema Nacional de Salud cubano priorizó, en un momento determinado, la formación de los recursos humanos de enfermería para que después trabajaran, principalmente, en la promoción de la salud y en la prevención de enfermedades. Esta formación se ha llevado a cabo de forma acelerada y ha pasado por diferentes niveles: auxiliar, técnico y profesional. A partir del año 2001 se trabaja en el programa de Formación Emergente de Enfermería, en respuesta al déficit de enfermeros (as) en La Habana y se crearon 2 escuelas de nuevo tipo. Actualmente existe un período de tránsito donde existe el sub sistema de formación técnica y superior de enfermería para el desarrollo de un nuevo modelo pedagógico con 3 salidas: enfermero básico, enfermero técnico y licenciado (a) en enfermería. Las transformaciones ocurridas en el proceso de formación de los recursos humanos de enfermería motivaron la realización del presente estudio, para lo cual se hizo una amplia revisión documental sobre diferentes temáticas relacionadas con el mismo. Se concluyó que todas las transformaciones ocurridas durante estos años permitieron aumentar la cantidad de este importante recurso con una alta preparación científico técnica lo que ha contribuido a mejorar los servicios de salud y a elevar la calidad de vida del pueblo(AU)
The Cuban National System of Health prioritized, in a certain moment, the formation of the infirmary human resources so that later they worked, mainly, in the promotion of the health and in the prevention of illnesses. This formation has been carried out in a quick way and it has gone by different levels: auxiliary, technician and professional. Starting from the year 2001 one works in the program of Emergent Formation of Infirmary, in answer to the deficit of male nurses (ace) in Havana and 2 schools were created type again. At the moment it exists a period of traffic where it exists the sub system of technical formation and infirmary superior for the development of a new pedagogic model with 3 exits: basic male nurse, technical male nurse and graduate (to) in infirmary. The transformations happened in the process of formation of the infirmary human resources motivated the realization of the present study, for that which a wide documental revision was made on different thematic related with the same one. You concluded that all the transformations happened during these years allowed to increase the quantity of this important resource with a high preparation scientist technique what has contributed to improve the services of health and to elevate the quality of life of the town(AU)